为什么说阅读能力是学习能力的核心
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上传时间：2018-04-13
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阅读能力是学习能力的核心。孩子小时候培养了阅读兴趣、习惯，就会成为终生学习者。儿童阅读不光是学校的事，儿童阅读是从家庭开始的。各位家长知道孩子的阅读少儿书刊、少儿期刊、儿童读物是从什么时候开始的呢？是他自己看开始的吗？不是，阅读是从亲子听读开始的。
第一，每个儿童都是天生的语言学习者。一个孩子没有生理问题，无论哪个民族，每个孩子14、15个月都能学会说话，所有孩子三岁左右都具备基本的口语能力。孩子们是怎样学会说话的？是在千万次的聆听和实践中习得的。没有哪个爸爸妈妈，教孩子说话的时候，是这样教的“宝宝，说话要有主谓宾。”曾经，你的孩子的每一个进步，说的每一个词都会让你喜悦，让你自觉地鼓励。为什么孩子上了小学以后，家长们就那么心急呢。母语教育要做的只有一件事，就是唤醒和激发儿童母语学习的潜能。
第二，母语学习的内容和方式一定要和儿童的深层心理结构相对接。三岁的孩子要读的不是《论语》，而是《小老鼠上灯台》。六岁的孩子们多给他讲绘本，八岁的孩子让她读一些童话、儿童故事。不同的孩子有不同的爱好，要尊重每个孩子的不同，从他的兴趣入手，让孩子们在诵读、吟诵、听故事、阅读和同伴的交流中、协作中学好母语。
第三，儿童的语言发展一定是在言语实践中形成的。阅读少儿书刊、少儿期刊、儿童读物是最重要的言语实践。没有一个孩子不阅读能学好语文。一个基本的事实是高考语文是基本不考语文教材上的，所以默写课文，只影响到你孩子小学阶段的成绩，而不影响到长期。没有一个高考考的好的孩子是不阅读的，我劝家长把黄金的时间拿来带孩子阅读，阅读是语文学习的核心环节。不阅读的人怎么会写作呢？
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