为了培养和巩固自我主导型学习能力，应该进行综合阅读的训练。应自己选择主题，并选择与此主题相关的各个类型的少儿书刊、少儿期刊、儿童读物进行阅读。除此之外，还有一种不错的方法，就是把自己读过的书聚集起来，简要地整理成“读书笔记”。
孩子们印象之中的读书笔记，通常被作为阅读的一种硬性要求，这也是孩子不愿阅读的理由之一。其实，读书笔记本身并没有那么复杂，更不是作业的代名词，更不应该成为阅读并不快乐的罪魁祸首。
制作“读书笔记”的方法很简单。首先，确立自己喜欢的主题，然后，选择与之相关的少儿书刊、少儿期刊、儿童读物，进行系列读书活动。流程如下：确定读书计划，读完之后，进行作家虚拟采访，或给主人公写信、或靠想象续写后面的故事、或改写结果、或用新闻形式改写内容等。
当然，如果您的孩子还没有达到这种程度，请不要着急，循序渐进，先记录书名、作者和出版社等信息，以培养读书兴趣，为阅读习惯的养成打下坚实的基础。
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