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为什么亲子共读要提倡理解式阅读
来源于: 作者: 上传时间:2017-08-02 点击数:19718
人的阅读大致是可以分为两个层面的,一个是获得阅读能力的学习,还有一个是通过阅读获取信息的方法技能的学习。对于小朋友来说,他们阅读少儿书刊少儿期刊儿童读物应该是第一个层面的,就是要跟孩子一起阅读的过程中,去帮助他们掌握基本的阅读能力。

在研究中发现,理解性阅读实际上要做到的是为了理解而阅读。你带他看少儿书刊,指点他儿童读物,重点在这个图画书里面有对图画的理解,有对语言的理解,还有文字的理解,可能在学前阶段是放得比较虚一点的。

整体来说,一个图画故事的理解,包括了儿童要获得他的生活经验,呈现他的生活经验,呈现他阅读的经验,还要获得叙事的经验。所以理解不是一个很容易的事情,在指导孩子阅读少儿期刊的时候,你要考虑他的经验的连接,阅读以前,阅读当中和阅读之后都是要把孩子已经有的、现在获得的,以及进一步拓展的经验放在非常重要的位置上。

在孩子阅读少儿书刊、少儿期刊、儿童读物的过程中,家长重点要引导的是让他们看细节,某一个细节可能会导致整个故事产生的变化,这些问题是理解性的阅读过程中家长指点孩子的重点。这些都是非常重要的,帮助孩子从视觉的途径捕捉重要信息,然后形成对整个图画书内容的认识,这个是非常重要的,希望我们的家长可以意识到这一点。

在看到这些很重要的信息的同时,还要给孩子有一个互动交流,就是要他用自己的语言说出来。我们指点他看,他看到了,他用自己的语言说出来,就提升他的经验,有助于帮助孩子更好的理解少儿期刊少儿书刊儿童读物的内容。